საბუღალტრო საქმის ვალდებულებები
ბიბლიოთეკებმა წიგნებისა და სხვა საინფორმაციო რესურსების შეფასება შეაფასეს კოლექციების დამატებაზე. ისინი ორგანიზებას უწევენ რესურსებს ისე, რომ პატრონებს შეუძლიათ ადვილად მოიძიონ მასალა, რაც მათ სურთ.
ბიბლიოთეკარები ინდივიდუალურ ვიზიტორთა კვლევის საჭიროებებს აფასებენ და საჭირო რესურსების იდენტიფიცირებას ახდენენ. ბიბლიოთეკებმა მოაწყონ დინამიკები, მხატვრები და სემინარები პატრონების განათლებასა და გასართობად. ისინი თავიანთ ოლქში მომსახურებას ავრცელებენ და ბიბლიოთეკის რესურსების გამოყენების გაფართოებას შეეცდებიან.
ბიბლიოთეკები ზრდის ციფრული მიწოდების სისტემების გამოყენებას რესურსების პრეზენტაციას მათი საშუალებებით და დისტანციურად ინტერნეტით. ბიბლიოთეკებს აფასებენ ციფრული შინაარსის შენახვისა და მიწოდების სისტემებს და მიმართავენ ტექნოლოგიურ ტენდენციებს. ისინი შეაფასებენ და ყიდულობენ კომპიუტერებს, ელექტრონულ მონაცემთა ბაზებს და პროგრამული უზრუნველყოფის საშუალებებს.
ბიბლიოთეკის მენეჯერები და დირექტორები აყალიბებენ ბიუჯეტებს და გადიან, გადიან და აკონტროლებენ პერსონალს.
სამუშაო გარემო და სპეციალიზაცია
ბიბლიოთეკები მუშაობენ კოლეჯების, კორპორაციების, სკოლების, სამართლის ფირმების, საავადმყოფოების, ციხეებისა და მუზეუმების, ასევე ტრადიციული სათემო ბიბლიოთეკებისათვის.
ზოგიერთი ბიბლიოთეკარი ექსპერტიზას უწევს გამოცდილებას, როგორიცაა მუსიკა, ხელოვნება, სამართალი, მეცნიერება, სოციალური მეცნიერებები ან ლიტერატურული კოლექციები.
ისინი ფოკუსირებას უწევენ მასალების შეფასებასა და პატრონებს, რომლებიც ეხება ამ ტიპის ინფორმაციის ხელმისაწვდომობას და გამოყენებას. ბიბლიოთეკარებს ასევე შეუძლიათ სპეციალიზაცია სპეციფიურ პოპულაციებში, როგორიცაა მეცნიერები, მხატვრები, სამედიცინო პროფესიონალები, იურისტები, პატიმრები, ბავშვები ან ახალგაზრდები.
საგანმანათლებლო მოთხოვნები
ბიბლიოთეკარები, როგორც წესი, შეავსებენ ბაკალავრიატის დარგში ნებისმიერ დისციპლინას და შემდეგ შეიძინოს სამაგისტრო ბიბლიოთეკაში მეცნიერება. ფიზიკური პირები, რომლებიც განზრახული არიან სპეციფიკური შინაარსის სფეროში, სარგებლობენ ბაკალავრიატის ძირითად სფეროში.
მაგალითად, ხელოვნების ნიმუშები კარგად არის აღჭურვილი ხელოვნების ბიბლიოთეკარები, იურიდიული სწავლების მაჟორიები არიან სამართლის ბიბლიოთეკარები და ბიოლოგია, ქიმია და ფიზიკა მაიორებს სამეცნიერო კოლექციების გასაკონტროლებლად.
საბიბლიოთეკო ხელფასები
ბიუროს შრომის სტატისტიკის მიხედვით, ბიბლიოთეკებმა საშუალოდ 57680 დოლარი მიიღეს 2016 წელს. ბიბლიოთეკარის 10% -მა მოიპოვა $ 34,100 ან ნაკლები, ხოლო 10% -ით მინიმუმ $ 90,140
ბიბლიოთეკის არეალის მენეჯერები და ბიბლიოთეკის დირექტორები უფრო მაღალ ხელფასს მიიღებენ, ხოლო ბიბლიოთეკის თანაშემწეები და ტექნიკოსები გაცილებით ნაკლებია.
ბიბლიოთეკარის უნარ-ჩვევების სია
აქ არის ბიბლიოთეკარის უნარ-ჩვევების სია, რომელთაც აყვანის კანდიდატები ეძებენ. უნარები განსხვავდება იმ პოზიციის საფუძველზე, რომლისთვისაც თქვენ იყენებთ, ასევე განიხილეთ ჩვენი უნარ-ჩვევებისა და უნარის მიხედვით .
კოლექციების მართვა
შესაძლოა ბიბლიოთეკების უმნიშვნელოვანესი საქმე იყოს ფიზიკური და ციფრული კოლექციების უაღრესად ზუსტი მზრუნველი, რისთვისაც ისინი პასუხისმგებელნი არიან.
- აუქციონები
- საარქივო კრებული
- კატალოგის ოპერაციები
- კოლექციის განვითარება
- ციფრული არქივირების
- ციფრული დაკვირვება
- ციფრული დაცვა
- ციფრული პროექტები
- დოკუმენტის მართვა
- Interlibrary სესხები
- ლიქსისინესის ბიბლიოთეკარი
- MARC ჩანაწერები
- მობილური გარემოში
- ორგანიზაცია
- დაცვა
- პროექტის მენეჯმენტი
- Reference მასალები
- Reference ინსტრუმენტები
- თავშესაფარი
- სპეციალური პროექტები
კომუნიკაცია და ინტერპერსონალური
ბიბლიოთეკარები მზად უნდა იყვნენ, უზრუნველყონ ეფექტური და დამხმარე დახმარება ბიბლიოთეკის პატრონებისთვის ცხოვრების ყველა საფეხურზე. იქნება ეს ეხმარება ხალხს წიგნების და რესურსების მოძიება, წიგნების შემოწმება, ან კვლევაში დახმარება, ძლიერი კომუნიკაციები და მომხმარებლის მომსახურება.
- წიგნის შერჩევა
- მიმოქცევა
- მიმოქცევაში მომსახურება
- თანამშრომლობა
- კომუნიკაციები
- კომპიუტერი
- კლიენტების მომსახურება
- ხელშეწყობა
- მარკეტინგი
- ზეპირი ურთიერთობა
- საჯარო სამსახური
- ზედამხედველობა
- გუნდური მუშაობა
- ტრენინგი
- ვერბალური კომუნიკაციები
- წერილობითი კომუნიკაციები
ანალიტიკური
ბიბლიოთეკებმა გამოიყენონ ძლიერი ანალიტიკური აზროვნების უნარი პრობლემების მოგვარების, ბიბლიოთეკის კვლევის ჩატარება, პატრონების ინდივიდუალური საჭიროებების იდენტიფიცირება და პროცესების გაუმჯობესებისა და პოლიტიკის განვითარების შესაძლებლობების განსაზღვრა.
- ბიბლიოთეკის სერვისების შეფასება
- დაინტერესებული მხარეების საჭიროებების შეფასება
- ინტერპრეტაცია
- ბიბლიოთეკის პოლიტიკის განვითარება
- დროის მენეჯმენტი
- დიაგნოსტიკა
ტექნიკა
ავტომატიზირებული მიმოქცევის და კატალოგის სისტემების ყველა ბიბლიოთეკაში ფართოდ გავრცელებული შთამბეჭდავი და, ბოლოს, ციფრული კოლექციების, ბიბლიოთეკების თანამედროვე და განვითარებადი ბიბლიოთეკების ტექნოლოგია არის კრიტიკული უნარი.
- კომპიუტერი
- საინფორმაციო ტექნოლოგია
- ინტერნეტი
- jQuery
- სწავლის განახლებული ტექნოლოგიები
- Microsoft Office
- პროგრამული უზრუნველყოფა
- WebCast
განათლება
ორივე სკოლაში და საჯარო ბიბლიოთეკებში ბიბლიოთეკარები ხშირად მოუწოდებენ საგანმანათლებლო პროგრამების შექმნას, რათა მათ გააცნონ მომხმარებლებისთვის ხელმისაწვდომი რესურსები.
- მწვრთნელები
- ინსტრუქცია
- ინსტრუქციის დიზაინი
- სასწავლო მასალები
- ლექცია
- მასალა შერჩევა
- MLIS ხარისხი
კვლევა
მკვლევარი ბიბლიოთეკარები კოლეჯის, საჯარო სკოლისა და სამართლის ბიბლიოთეკების პერსონალის ძირითადი წევრები არიან.
- კატალოგი ძიება
- მონაცემთა ბაზა ძიება
- დოკუმენტაცია
- კვლევის ხელშეწყობა
- ძებნის OPACs
ბიბლიოთეკა ინტერვიუ კითხვები
ქვემოთ შეგიძლიათ განიხილონ ბევრი ყველაზე გავრცელებული კითხვა, რომელიც ბიბლიოთეკის აყვანის კომიტეტების მიერ ღია ბიბლიოთეკარის პოზიციებზე პოტენციური კანდიდატების წინაშე დგას:
აღწერეთ განსაკუთრებულად სტრესული ან ქაოტური ვითარება მითითების მაგიდასთან და მითხრათ, როგორ ინახავდი ინციდენტს.
მითხარი სამუშაოს შესახებ, სადაც მოხვდი, სად მოგეწონათ. როგორ გაუმკლავდე თითოეულ ამოცანას?
მითხარი იმ დროს, როცა კონფლიქტთან თანამშრომლობა გქონდათ. როგორ გაუმკლავდა სიტუაცია? რას გააკეთებ განსხვავებულად?
რას გააკეთებდი, თუ არ იცით, თუ როგორ უნდა უპასუხოთ კითხვაზე?
წარმოიდგინეთ, რომ გსმენიათ თანამშრომელი პატრონს არასწორი პასუხით. რას გააკეთებდით?
რას მოიმოქმედებდით, თუ ვინმეს დაეხმარებოდა მითითება მაგიდასთან და ტელეფონით?
როგორ ჩაერთო ტექნოლოგია თქვენს საქმიანობაში მოზარდებსა და ბავშვებთან?
როგორ გირჩევთ რეკომენდაციას წაახალისოთ საშუალო სკოლის მოსწავლეები? დაასახელეთ ორი წიგნი, რომლებსაც ბოლო ორი თვის განმავლობაში წაუკითხეთ და ერთ-ერთი მათგანი აღწერეთ, თითქოს მას პატრონს ურჩევდი.
გაქვთ რაიმე გამოცდილება აუდიოვიზუალური მასალებით?
გაქვთ რაიმე გამოცდილება მონიტორები?
მითხარი გუნდს ან ჯგუფურ პროექტზე მუშაობის შესახებ და როგორ წვლილი შეიტანე მას.
მითხარი იმ პრეზენტაციის შესახებ, რომელიც ცოტა ხნის წინ მუშაობდით სკოლაში ან სკოლაში. როგორ მოემზადე პრეზენტაციას?