ადამიანები ხალხის დასახმარებლად ითხოვენ საკონსულტაციო პროფესიას. ხალხი ფინანსურ მიზეზებს იშვიათად წავა; თუმცა მრჩევლები ხშირად იღებენ ღირსეულ ანაზღაურებას, რაც ხშირად უფრო მეტ მასწავლებლებს ატარებენ ყოველდღიურად.
შერჩევის პროცესი
მრჩევლებისთვის აყვანა პროცესი მასწავლებლებისთვის აყვანის პროცესის მსგავსია. დასაქმების მსურველი პირები წარდგენის მიზნით სკოლის რაიონის ადამიანური რესურსების ოფისს წარუდგენენ განცხადებებს და სხვა საჭირო დოკუმენტაციას. აპლიკაციები, რომლებიც აკმაყოფილებენ მინიმალურ მოთხოვნებს, სკოლის დირექტორს შემდგომი განხილვისთვის გადაეგზავნება.
შერჩეული ფინალისტების შერჩევის შემდეგ, დირექტორის მიერ შერჩევის პრინციპული ან ინტერვიუს ფინალისტები შეხვდებიან ინტერვიუებს. შერჩეული კანდიდატი მიიღებს სამუშაოს შეთავაზებას.
განათლება გჭირდებათ
უმრავლესობა მოითხოვს იმას, რომ სკოლის მრჩეველმა მაგისტრის ხარისხი გამართოს. ზოგიერთ ქვეყანაში ასევე მოითხოვს სკოლის მრჩევლებს ლიცენზირებული. სალიცენზიო მოთხოვნები განსხვავდება სახელმწიფოს მიერ.
გამოცდილება გჭირდებათ
სკოლის მრჩეველი სამუშაოსთვის აუცილებელი გამოცდილება სახელმწიფო, სკოლის რაიონსა და სამუშაო ბაზარზე მერყეობს. ვაკანსიების დასაბუთება შესაძლოა არ საჭიროებს გამოცდილებას, მაგრამ უფრო გამოცდილი კანდიდატი, როგორც წესი, ნაკლებად გამოცდილი კანდიდატების კვალი აქვს.
მინდორზე ახალი შეიძლება ჰქონდეს ნაკლებად სასურველი დავალებები, ვიდრე ის, ვინც თავის დროზე პროფესიაში ჩაიარა. არსებობს მაღალი კონკურენციისა და მდიდარი სკოლების დასაქმების სტაბილური კონკურენცია.
რას აკეთებთ
მრჩევლები უნდა იყვნენ სანდო თავიანთი მოსწავლეების მიერ. ნდობის გარეშე, მოსწავლეებს არ აწვდიან მრჩევლებს იმ ინფორმაციას, რომელსაც მათი პროფესიული ცოდნის სათანადოდ გამოყენება სჭირდება.
სტუდენტების მხრიდან ინსპირირებით ნდობის ნაწილი შენარჩუნებულია მრჩეველსა და სტუდენტს შორის საუბრის კონფიდენციალურობაზე. მრჩევლებმა უნდა იცოდნენ, როდესაც აუცილებელია ამ კონფიდენციალობის დარღვევა. სტუდენტების მიერ დანაშაულის ჩადენის, ბოროტად ან უგულებელყოფის შემთხვევაში, მრჩეველს აქვს ვალდებულება აცნობოს ამ ინფორმაციას შესაბამისი ორგანოებისათვის. მრჩეველმა ასევე უნდა წარმოადგინოს მათი დანაშაული, ბოროტად გამოყენება და უგულებელყოფა, როდესაც მათი პროფესიული გადაწყვეტილება მათ მიაჩნიათ, რომ ეს მოვლენები მოხდა ან მიმდინარეობს.
მრჩევლები ბევრ საქმეს ატარებენ ოფისში. მათ უნდა ჰქონდეთ კერძო სივრცე, შეხვდნენ სტუდენტებს და იმ მოზარდებს, რომლებსაც აქვთ ხელი თითოეული სტუდენტის განვითარებაში. მრჩევლები საოფისე გარედან გაეცნობიან სტუდენტებს საკლასო ოთახში. პედაგოგებს შეუძლიათ გარკვეული ქცევების წარდგენა მრჩეველთან და მრჩეველს შეუძლია მოსწავლეთა კონსულტაციების საჭიროების შეფასებისას საკუთარი მოსაზრებები გაითვალისწინოს.
ორივე ელემენტარული და საშუალო სკოლების მრჩევლები ასწავლიან სტუდენტებს დაბრკოლებების დაძლევაში, რაც ხელს უშლის მათ სწავლას. მოსწავლეები სკოლის მოსწავლეებს პრობლემებისა და გამოწვევების ფართო სპექტრს მიაღწევენ. მათ შეიძლება ჰქონდეთ სწავლის უნარ-ჩვევები, ჩამოდიან დაბალი შემოსავლის მქონე ოჯახიდან, განიცდიან ბოროტად ან უგულებელყოფენ ან დამოკიდებულება აქვთ.
სკოლის მრჩევლები მუშაობენ მშობლებთან, პედაგოგებთან, დირექტორებთან, სამედიცინო პროფესიონალებთან და სოციალურ მუშაკებთან ამ პრობლემების იდენტიფიცირებისა და მოგვარების მიზნით.
მრჩევლები საშუალო სკოლებში დახმარებას გაუწევენ თავიანთი კარიერის გზებს. მრჩევლები იყენებენ მრავალფეროვან ინსტრუმენტებს, როგორიცაა აკადემიური შეფასებები, პიროვნების შეფასებები და კარიერის პროფილები სტუდენტების დასახმარებლად, რათა გაირკვეს, თუ რა უნდა გააკეთონ პროფესიონალურად და რას მიიღებენ მათი კარიერული მიზნების მისაღწევად. მრჩევლები რეალიზმს სთავაზობენ, რომ სტუდენტების ცხოვრების სხვა ადამიანები ხშირად არ ითვალისწინებენ.