ბავშვთა სტერეოტიპინგი აწყობს ბიზნეს ქალთა გამოწვევების სცენაზე
დისკრიმინაცია ქალების წინააღმდეგ დაიწყო. გენდერული ხაზები ადრეულია და ქალების გამოკლებით გაგრძელდება სრულწლოვანებაზე. ეს მუდმივი შეტყობინებები შეიძლება გამოიწვიოს ყალბი რწმენა, რომ ქალები არ არიან კორპორატიულ სამყაროში.
ჩვენ ყველა დაიბადა სამყაროში სტერეოტიპებით შევსებული
მომენტიდან ჩვენ ვამჩნევთ, რომ ბიჭები და გოგონები სტერეოტიპებს ექვემდებარებიან. ბავშვის აცილების მაღაზიებში ივსება ლურჯი საბნები და ტანსაცმელი ვაჟები, ხოლო მიმდებარე დარბაზები ივსება ვარდისფერი გოგონებისთვის.
რამდენიმე მაღაზია (სამიზნე, ერთი მაგალითია) ნელა იწყება გენდერული ორიენტირებული მარკეტინგისგან, მაგრამ სტერეოტიპები კვლავ გრძელდება.
გამოწვევები ქალთა დისკრიმინაციის სახით დაიწყება ბავშვობაში, რადგან ახალგაზრდა გოგონები შეიძლება აღიზარდონ, რომ ისინი მხოლოდ გარკვეულ პროფესიებზე არიან შესაფერისი ან ზოგიერთ შემთხვევაში მხოლოდ ცოლებისა და დედის როლს ასრულებენ.
გენდერული ხაზები ადრეულია და ქალების გამოკლებით გაგრძელდება სრულწლოვანებაზე. ეს მუდმივი შეტყობინებები შეიძლება გამოიწვიოს ყალბი რწმენა, რომ ქალები არ არიან მაღალკვალიფიციური კორპორატიული სამყაროში.
დაწყებითი სკოლა
კვლევებმა აჩვენა, რომ მასწავლებლები კვლავ აძლევენ მეტ დროს და ყურადღებას მათემატიკისა და მეცნიერებისთვის ბიჭების ენებზე, ხოლო უფრო მეტად აძლევენ გოგონებს ენების ხელოვნებაში. რადგან მათემატიკა და მეცნიერება სასიცოცხლო უნარ-ჩვევებია მამაკაცის დომინირებულ პროფესიებზე, როგორიცაა მედიცინა, საინჟინრო და არქიტექტურა, ეს ხელს უწყობს პატარა გოგონებს ფოკუსირება სხვა სფეროებში სწავლისთვის? განსხვავება აკადემიური გზა გოგონების და ბიჭების აირჩიოს შემდეგ ელემენტარული, როგორც ჩანს, მიუთითოს, დიახ.
შუა და საშუალო სკოლა წლები
შუა და საშუალო სკოლაში გოგონები უფრო სავარაუდოა, რომ ბიჭები სპორტსმენებისგან მორალდებიან და კლუბები, როგორიცაა დებატები, მათემატიკა და მეცნიერება. მაგრამ გოგონები უფრო სავარაუდოა, რომ მონაწილეობა მიიღონ სკოლის მოხალისეობის, სოციალური პროგრამებისა და უფრო პასიური საქმიანობის შემდეგ.
კოლეჯის წლები
ბავშვობის შემდეგ, ახალგაზრდა ქალები ხშირად წახალისებულნი არიან, ან ზეწოლას ახდენენ უფრო სტერეოტიპული ქალების ორიენტირებულ პროფესიებში სწავლების, როგორიცაა სწავლების, საექთნო, ზრუნვის, საცალო და საოფისე ადმინისტრირების სფეროებში.
ქალები ახლა უფრო მეტ ქულას მიიღებენ, ვიდრე მამაკაცები ყველა დონეზე და მაღალი კლასის და პატივით. მაგრამ ქალების საკუთარი ბიზნესის დაწყების ნაკლებად სავარაუდოა, რომ მათ აქვთ კოლეჯი ხარისხი კონკრეტული ინდუსტრიის ან პირველი პროფესიის ხარისხით, ვიდრე მამრობითი მეწარმეები. ისინი ნაკლებად სავარაუდოა, რომ მიიღონ სამუშაო PhD- ის სფეროში.
სტატისტიკა შოუ ტენდენციები არ შეცვლილა, თუმცა
უფრო მეტი ქალი იწყება ბიზნესის ვიდრე მამაკაცები, უფრო მეტი ქალია, ვიდრე მამაკაცები, და უმრავლესობა ხარისხი მფლობელები არიან ქალები. თუმცა, 2007 წლის შრომის დეპარტამენტის მონაცემებით, ქალები ჯერ კიდევ დომინირებენ სფეროებსა და მრეწველებს, რომლებიც ხშირად "ქალი" არიან.
CNN- ის ფულით, 2006 წელს, იყო მხოლოდ 10 ქალი, რომლებიც იყვნენ Fortune 500 კომპანიები, ხოლო მხოლოდ 20 - ზე მეტი 1,000. მაგრამ ეს დასაწყისია.
მეტი გენდერული დისკრიმინაცია
- სქესობრივი დისკრიმინაცია გენდერული დისკრიმინაციის წინააღმდეგ
- გენდერული დისკრიმინაცია ქალთა მიმართ
- არათანაბარი გადახდა - გენდერული დისკრიმინაცია სამუშაო ადგილზე
- გენდერული და სექსუალური დისკრიმინაციის მაგალითები
წყაროები:
განათლების მეცნიერებათა ინსტიტუტი. განათლების სტატისტიკის ეროვნული ცენტრი. ამერიკის შეერთებული შტატების განათლების დეპარტამენტი. სწრაფი ფაქტები. ხელმისაწვდომი: 22 აპრილი, 2008. http://nces.ed.gov/fastfacts/display.asp?id=72
იუპი ბეი, სიუზან ჩოი, კლერ გედესი, ჯენიფერ სიბედი და თომას სნეიდერი. "საგანმანათლებლო კაპიტალი ქალებისა და ქალებისადმი მიძღვნილი 2000-030 წლისათვის". აშშ-ს განათლების დეპარტამენტი, განათლების სტატისტიკის ეროვნული ცენტრი, ვაშინგტონი, აშშ.